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Les premiers chiffres : une hécatombe !

Le projet de loi de finances 2009 prévoit 13.500 suppressions de postes dans l'enseignement scolaire public et privé, dont 6.000 suppressions d'enseignants dans le primaire et 7.500 dans le secondaire, selon les premières annonces.
Postes administratifs
· 500 suppressions dans l'administration centrale de l'Education nationale.
· 500 créations sont prévues (...)

édito
Après les dizaines de milliers de postes supprimés depuis 2003, le projet de budget présenté vendredi 26 septembre marque un degré supplémentaire dans la politique de destruction de l'école publique. Il traduit la volonté de réduire drastiquement les moyens et un remodelage autoritaire et libéral de l'organisation et du fonctionnement du système éducatif.
A l'arrivée, ce sera moins d'école pour tous (...)

Le Mans (Sarthe), envoyée spéciale du journal LE MONDE -1er septembre 2009
Excellent article sur les conséquences des politiques libérales gouvernementales à l'école avec la dérèglementation et la concurrence. Un rapport de l'Inspection générale, publié suite à une fuite, en mai 2008, tirait des leçons très négatives de la suppression de la sectorisation. Darcos, à l'image de son maître à penser, Sarkozy a décidé de ne pas en tenir compte et d'accélérer la dérèglementation.
C'est à cette politique revendiquée (...)

3,5 % en rythme annuel, + 1,9 % depuis le 1er janvier, la flambée des prix et ce « retour » de l'inflation entraînent une détérioration importante du niveau de vie et une aggravation des inégalités.

Les prix augmentent, les profits aussi
Le prix du gaz a augmenté de 5 % le 15 août ce qui porte l'augmentation à 15,2% depuis le 1 er janvier 2008 et à 45% depuis 2005 !!! Dans le même temps, les bénéfices sont (...)

Jeudi 4 septembre de 18 heures à 22 heures à l'IUFM, apéro rencontre avec la presse, échange débat autour des projets de réforme et les menaces de disparition des IUFM. Au menu également, préparation des états généraux du 2 octobre, actions avec tous les personnels en septembre...
A lire également sur le site :
Une Saint-Barthélemy des pédagogues
Un site à visiter :
Former des enseignants
Appel pour une formation des enseignants de haut niveau dans des IUFM rénovés
Le recrutement et la formation des (...)

Les nouvelles propositions horaires faites à plusieurs AVS ne respectent pas la circulaire interministérielle sur les horaires et les missions des AVS. C'est un recul considérable dans la reconnaissance d'un nouveau métier.
Les nouvelles propositions horaires faites à plusieurs AVS ne respectent pas la circulaire interministérielle sur les horaires et les missions des AVS. La rentrée voit se (...)

Par décret signé le 1er juillet, le gouvernement a mis en place "Edvige" (quel joli nom !). Cette nouvelle base organise le fichage dès l'âge de 13 ans, par la police des délinquants hypothétiques et ... recensera, de manière systématique et généralisée, toute personne « ayant sollicité, exercé ou exerçant un mandat politique, syndical ou économique ou qui joue un rôle institutionnel, économique, social ou religieux significatif ». Sans exception, toutes les personnes engagées dans la vie de la cité sont (...)

En pleine vacances (juillet) des assistants d'éducation intervenant dans les écoles primaires du sud et du nord du département ont reçu une lettre A/R leur annonçant le non renouvellement de la dernire année de leur contrat. la section est intervenue dès le 24 juillet et rencontre l'IA le 1er septembre.

Monsieur l'Inspecteur d'Académie,
Après les différents CTP premier et second degré de la fin (...)

Les retards de paiement des heures complémentaires : pas seulement « techniques »

Le non-paiement des heures complémentaires dans notre établissement dans les délais habituels a été justifié par le président et le secrétaire général de l'université comme résultant de la difficulté technique à mettre en œuvre l'exonération fiscale et sociale de ces heures.
Les causes techniques avancées pour justifier le (...)

Le besoin d'une élévation très significative de la formation et de la qualification des jeunes générations s'est fait ressentir, dans les différents pays capitalistes développés, dès les années 1950. La réponse qui lui a été apportée en France apparaît, avec le recul, particulièrement paradoxale.

La Troisième République scolarisait séparément les enfants du peuple (voués à l'enseignement primaire) et ceux de (...)